Adolescents 12-18, Enfants 6-12
Difficultés personnelles et relationnelles :
Activité professionnelle
Clientèle systémique, familiale, trauma complexe - intervention spécifique auprès de l'enfant
Formation académique - Stages
Clientèle adulte: Dépendance, Compétences parentales faibles
Clientèle enfant: Anxiété reliée à des stress multiples
Jeu de sable : Formation CAST théorique complétée, supervision professionnelle en cours pour la certification de praticienne en thérapie par le jeu de sable.
Approche éducative par l’art, Centrée sur le processus artistique, ETC (Expressive Therapies Continuum)
Approche par la thérapie par le jeu, Approche par le jeu de sable
Art-thérapeute au Centre de Pédiatrie Sociale en Communauté, Le Tandem de Magog depuis 2020-2023.
Maîtrise en art-thérapie, UQAT, 2019.
Baccalauréat multidisciplinaire (Éducation, psychologie, arts visuels) U de S, 2016.
Enseignante aux études secondaires, 1993-2017.
Formation continue à l'institut de pédiatrie sociale en communauté depuis 2019.
Intervention auprès de la personne suicidaire à l'aide de bonnes pratiques: JEVI centre de prévention du suicide-Estrie, 2017.
Médiatrice en milieu scolaire : Programme PACERELLE, par l’organisme de justice alternative LE PONT, 2013.
Techniques d’IMPACT avec Mme Danie Beaulieu, 2012.
Formation par le groupe COMMEUNIQUE ENESIGNANT-GUIDE, ENSEIGNANT - COMPLICE, 2010.
Certificat en Éducation cognitive, UQAT, 2003.
Intervention auprès d'enfants d'un CPSC qui vivent difficilement les contre-coups de stress familiaux. • Approche par le processus créatif • Associations libres • Jeu de sable Jeux de rôles : création de scénarios relationnels pour aider l'enfant à être actif plutôt que passif dans la dynamique relationnelle.
Parle : Français, Anglais
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