Aimée-Edith Cloutier

Clientèle cible :

Adolescents 12-18, Adultes, Enfants 0-5 ans, Enfants 6-12, Groupes, Jeunes adultes 18-25

Expertises :

Développement / Éducation / Scolarité Difficultés personnelles et relationnelles Difficultés reliées au stade de vie

Approches art-thérapeutiques :

Approche studio (non directive), Approche éducative par l’art, Centrée sur le processus artistique, Approches humaniste et psychodynamique

Approches thérapies créatives :

Approche par la thérapie par le jeu

Diplômes et certifications professionnels :

Maîtrise en art-thérapie, UQAT, 2017
Micro-programme de 2ème cycle en art-thérapie, UQAT, 2013
Études en psychologie (crédits cumulés), UQAM, Concordia, 2013
Certificat en arts plastiques, UQAM, 2008
Baccalauréat en Éducation, Université Concordia, 2007
Brevet d'enseignement, Ministère de l’Éducation, 2007

Formation(s) complémentaire(s) :

- Intervention de crise auprès des personnes suicidaires présentant des troubles de santé mentale, Porte-voix (Dre Monique Séguin), 2022
- Attachement : Théorie de l’attachement (une boussole pour l’intervention) et Pour une pratique centrée sur la théorie de l’attachement, Institut universitaire jeunes en difficulté (IUJD), 2021 et 2022
- Programme Lanterne (modules I et II) : prévention de la violence sexuelle par l'éducation à la sexualité et la promotion des relations égalitaires, Fondation Marie-Vincent, 2021
- Le trauma complexe et le modèle ARC (Attachement, Régulation et Compétences), Fondation Dr Julien, 2021
- La sécurité intérieure : transformer et régulariser l'insécurité chez l'enfant 0-12 ans, Neuro Gym Tonik (NGTI), 2020
- L’intervention relationnelle, IUJD, 2019
- Praticienne en programmation neurolinguistique (PNL), Coaching Québec, 2019
- Stress toxique et stratégies d’intervention en pédiatrie sociale en communauté, Fondation Dr Julien, 2020
- Systémique et narrative (Approches collaboratives), Fondation Dr Julien, 2018