DIMANCHE - 14 septembre 2025 - Jour 2

09h15 - 11h00 -  L’univers universitaire -  Espace
d’expression et dialogue avec les thérapeutes créatifs en devenir  
Présentations étudiantes francophone/anglophone 
(avec traduction)   

09h15 - 10h00 -  Conférence - « La bande-dessinée : explorer les couleurs de la souffrance » 
Alexandra Tanguay-Verreault,  Maîtrise en art-thérapie, Université Concordia

Biographie :  Après quatre années sur la Côte-Nord, Alexandra habite à Montréal depuis novembre 2024. Elle travaille en pratique privée comme artiste multidisciplinaire, psychothérapeute et travailleuse sociale. Elle est présentement étudiante à la maitrise en art-thérapie à Concordia. Elle transforme une soif de changements sociaux en leitmotiv créatif par le biais de sa production artistique. Son travail imbrique le politique, l'organisation communautaire, la créativité, la psychologie, le travail social et souvent, la participation à long terme des membres d'une communauté. Ses œuvres visent une réflexion philosophique sur l'intime et les possibilités d'autoguérison de l'individu à travers l'art.

10h05 - 10h50 -  Conférence - « Exploring Poetry and AI Music as Therapeutic Tools: Transfiguration through Conversational Shifts between Subjective and Objective Perceptions » 
Wei-Chen Chen,  Advanced Diploma in Art Therapy,
Vancouver Art Therapy Institute

Biographie : Wei-Chen Chen est un art-thérapeute stagiaire et artiste interdisciplinaire, s ous la supervision du Vancouver Art Therapy Institute. Il travaille actuellement comme instructeur en arts créatifs au SA Inst itute à Montréal. Il est titulaire d’une maîtrise de la National Taiwan University of Arts et a suivi une formation au Vancouver Acting School ainsi qu’à la New York Film Academy. 

Le travail de Wei-Chen vise à soutenir les adolescents, les jeunes adultes et les personnes LGBTQ+ dans l’expression de leurs émotions et la reconstruction de leurs récits personnels. Son approche s’intéresse particulièrement aux traumatismes relationnels, au TSPT/TSPT complexe, à la faible estime de soi, au besoin excessif de plaire, à l’anxiété et à la dépression. Il souhaite co-créer des espaces sécuritaires et transformateurs avec les adultes issus de familles dysfonctionnelles.

11h00 - 12h00 -  Réseautage créatif et professionnel – Cartes de connexion

Venez élargir votre réseau de façon originale ! Participez à notre activité de création et d’échange de cartes d’affaires spontanées, faites main, et découvrez les talents, expertises et besoins des membres de la communauté professionnelle et d’affaires.      

Tables créatives avec matériel pour concevoir vos cartes uniques.  

Tableau de connexion où chaque participant complète une fiche (intérêts, compétences, besoins) pour faciliter les rencontres et les complémentarités. Mur de liens pour visualiser les connexions et inspirer de futures collaborations

Une belle occasion de tisser des liens, de partager vos idées et de faire naître de nouvelles pistes de collaboration !

12h00 - 13h00 - Pause-repas (libre)

13h00 - 14h00 - Conférence -  L'art-thérapie internationale « Compétence, diversité culturelle et neuropsychologie en art-thérapie » 
Carmen Oprea , MA, MFA, ATR-BC, RCAT, ATPQ) 

Biographie : Carmen est une art-thérapeute agréée qui a suivi une formation postuniversitaire en thérapie par le jeu de sable et en thérapie cognitivo-comportementale. Titulaire d'une maîtrise en art-thérapie et en arts, elle est actuellement doctorante en psychologie.   Dans le cadre de sa carrière professionnelle, elle offre des services d'art-thérapie à des personnes et à des groupes de tous les âges confrontés à divers défis de vie, dans sa clinique Accès Art. Elle résonne profondément avec la sagesse autochtone et s'efforce d'offrir des services en art-thérapie qui soient sensibles à la culture des adolescents inuits et des Premières Nations.   Carmen a la chance de faire partie d'une équipe dévouée à l'Université Concordia en tant que co-chercheuse dans un projet de recherche lié à l'art-thérapie et à la dépression. Elle supervise des art-thérapeutes créatifs en personne et en ligne.

Descriptif : Carmen présentera un aperçu des tendances internationales émergentes en art-thérapie, s’appuyant sur ses échanges avec des figures de premier plan lors des conférences et sommets mondiaux en art-thérapie. Dans l’ensemble du champ, le travail sur le trauma est en pleine transformation grâce aux approches somatiques et aux pratiques réparatrices, avec un accent croissant sur la co-régulation, le traitement sensoriel et le renforcement de la capacité de résilience. L’art-thérapie tisse également de nouveaux liens avec les neurosciences, en intégrant des théories sur la créativité, les modèles polyvagal et neuroséquentiel, ainsi que l’autocompassion, tout en commençant à utiliser des outils tels que l’imagerie cérébrale et le suivi de l’activité pour approfondir la recherche.
Parallèlement, les pratiques communautaires et non pathologisantes gagnent du terrain, en réponse aux réalités des crises mondiales, des guerres et de l’instabilité politique. Ces approches déplacent l’attention des symptômes vers la résilience, le soin collectif et la dignité, en replaçant la détresse dans des contextes sociaux plus larges.
Une autre orientation émergente concerne les intersections de l’art-thérapie avec d’autres domaines tels que l’écothérapie, l’EMDR, la thérapie psychédélique, etc. De nombreux praticiens développent une double ou multiple spécialisation, leur permettant d’intégrer des méthodes diverses et de mieux répondre aux besoins complexes de leurs clients.
Ces évolutions montrent comment l’art-thérapie continue de se développer en tant que discipline de plus en plus attentive aux besoins des clients et utilisant des outils efficaces pour favoriser leur épanouissement.

14h00 - 14h15 - Pause-café

14h15 - 16h30 - Table-ronde et création collective - « Identités et continuum en art-thérapie »
Animation par Andréanne Gagné,  PH.D., UQAM, MA, UQAC, Université de Sherbrooke
Professeure à la faculté d’éducation de l’Université de Sherbrooke. Ses activités de recherche s’intéressent aux questions relatives aux dynamiques identitaires, aux parcours professionnels et à l’accompagnement des personnes formatrices et en formation. Elle est notamment membre de l’Observatoire de la formation professionnelle du Québec et du Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante.

Lucille Proulx, Dr h.c., UQAM, ATPQ, MA, ATR, CRAT 
Art-thérapeute agréée au Canada et aux États-Unis, Lucille Proulx compte plus de 50 ans d’expérience auprès d’enfants et de parents, en clinique, en communauté et en milieu hospitalier. Membre honoraire à vie de la CATA et de l’AATQ, elle a aussi dirigé la B.C. School of Art Therapy. Elle est aussi devenue directrice générale des International Programs of Art Therapy en Thaïlande (IPATT) et au Japon (JIPATT) et au Canada (CiiAT.)

Sophie Boudrias, D. Ps, MA, ATPQ, UQAM 
Professeure à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) dans les programmes de 3e cycle en psychologie spécialisés en art-thérapie, elle détient un doctorat en psychologie et une maitrise en art-thérapie. En tant que psychologue clinicienne et art-thérapeute professionnelle, elle se spécialise dans les approches par le processus en art-thérapie auprès des adultes ainsi que dans l’utilisation thérapeutique du rêve. Ses recherches portent principalement sur la reconsolidation thérapeutique des mémoires émotionnelles par le rêve, la métaphore et l’art-thérapie. Elle est également impliquée au sein de l’International Association for the Study of Dreams (IASD) et elle évalue des articles scientifiques et des demandes de subventions et de bourses de recherche pour diverses organisations.           

Heather McLaughlin , MA, RMFT-S, ATR-BC, ATPQ, Université Concordia 
Professeure adjointe et coordonnatrice du programme d'art-thérapie de l'Université Concordia, elle enseigne et supervise des étudiants diplômés depuis plus de dix ans. Elle est cofondatrice et directrice du Concordia Arts in Health Centre, une clinique innovante d'art-thérapie créative basée sur le campus, qui offre des services gratuits, équitables et accessibles à Montréal. Art-thérapeute en exercice à Montréal depuis plus de 20 ans, Heather est également thérapeute conjugale et familiale agréée et psychothérapeute autorisée. Elle a travaillé avec des individus, des couples et des familles de tous les âges, et possède une expertise particulière dans les systèmes familiaux diversifiés, les traumatismes intergénérationnels et la gestion des défis systémiques complexes. Sa pratique repose sur les approches systémiques, basées sur l'attachement et sensibles aux traumatismes, qui aident les gens à mobiliser leur créativité, leur compassion et leurs ressources personnelles, communautaires et culturelles. Son travail fait le pont entre l'expertise clinique, les services communautaires et l'innovation en matière de programmes, en mettant l'accent sur l'élaboration de modèles de soins et de formations durables et inclusifs.

Marianne St-Onge, Ph. D., MA, EFE - Groupe de recherche et consultance, UQAT 
Chercheure passionnée et praticienne polyvalente, Marianne cumule plus de 20 ans d’expérience en recherche dans les domaines psychosocial et de l’éducation. Titulaire d’un doctorat en éducation et actuellement en formation en art-thérapie, elle combine une expertise académique solide avec une approche pratique d’intervention. Au cours des dernières années, elle a développé un intérêt marqué pour la recherche collaborative et l’accompagnement auprès de populations marginalisées du système d’éducation, notamment les jeunes adultes en reprise de scolarité. L’art-thérapie s’ajoute maintenant à ses intérêts de recherche et d’intervention. Marianne fait notamment partie d’une équipe de chercheures et praticiennes qui cartographie la pratique de l’art-thérapie au Québec et en analyse les particularités par rapport à d’autres approches d’intervention et de thérapie.

Lise Pelletier, MA. TS et art-thérapie, ATPQ, Directrice de l’École d’art-thérapie UQAT
Après plusieurs années d’exercice en tant que clinicienne et professeure depuis plus de 15 ans, elle s’est particulièrement intéressée au développement de l’empowerment et à l’intervention sociale par les arts auprès des populations marginalisées ainsi qu’à la recherche reliée aux dimensions sociales, éthiques et spirituelles de l’art-thérapie. Elle fait partie d’une équipe de recherche qui s’intéresse aux spécificités de l’art-thérapie au Québec, aux enjeux de reconnaissance, aux conditions de la pratique et à la professionnalisation. Elle s'intéresse également au processus de rétablissement en santé mentale, à l'art-thérapie en groupe et co-dirige un ouvrage sur l’art-thérapie et la spiritualité.

Visée de la table ronde : élargir la réflexion sur l’identité professionnelle des art-thérapeutes. Offrir et développer une perspective inclusive sur le spectre et le continuum de l’art-thérapie.

Descriptif : Cette table ronde propose une réflexion et une discussion ouvertes au public sur le thème de l’identité professionnelle en art-thérapie et de la posture que nous adoptons dans nos pratiques. Selon les approches et les formations, cette posture peut fluctuer ou différer, nous plaçant à différents endroits sur le continuum de l’art-thérapie. Ces variations soulèvent des questionnements et enjeux identitaires, qui peuvent parfois remettre en cause nos façons d’intervenir et la reconnaissance de notre profession.

Les échanges se concluront par une période de questions avec le public, suivie d’une activité collective de création. Celle-ci invitera chaque participant·e à illustrer, de manière visuelle et symbolique, son identité et sa posture art-thérapeutique, en écho aux réflexions partagées lors de la discussion.

Cette rencontre réunira des intervenant·e·s de divers horizons ayant un intérêt particulier pour les questions liées à l'identité professionnelle et au continuum art-thérapeutique.

16h30 - 17h00 -  Clôture et partages 
sur la création collective d’un schéma du continuum art-thérapeutique