Annie Giguère

Clientèle cible :

Adolescents 12-18, Aînés, Enfants 0-5 ans, Enfants 6-12, Familles, Groupes, Jeunes adultes 18-25, Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - Adolescent, Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - Adulte, Trouble du spectre de l'autisme (TSA) - Enfant, Vétérans

Expertises :

Difficultés personnelles et relationnelles :
Identité, transitions et quête de sens —
Accompagnement par l’art-thérapie des questionnements liés à l’identité, aux transitions de vie, à la recherche de sens, aux valeurs, à la cohérence intérieure et à la réorientation.

Neurodiversité et expérience singulière —
Accompagnement par l’art-thérapie des enjeux pouvant être vécus par les personnes neurodivergentes, notamment en lien avec l’expérience sensorielle et émotionnelle, l’expression et la reconnaissance des besoins, la régulation et la compréhension de son propre fonctionnement.

Expériences relationnelles et traumatiques —
Accompagnement par l’art-thérapie des enjeux liés à la relation à soi et aux autres, au sentiment de sécurité, à l’expression émotionnelle et aux expériences difficiles ou marquantes du parcours de vie.

Éco-anxiété et relation au vivant —
Accompagnement par l’art-thérapie des expériences liées à l’éco-anxiété, au sentiment de déconnexion et à la relation au vivant, en soutenant les processus de reconnexion à soi, aux autres et au monde vivant.

Expérience corporelle, stress et régulation —
Accompagnement par l’art-thérapie de l’expérience corporelle et émotionnelle, notamment en contexte de stress, de maladie ou de douleur chronique, en portant attention aux sensations, aux besoins et aux possibilités d’expression et de régulation.

Approches et techniques privilégiées :

Mon approche de l’art-thérapie est humaniste-existentielle, relationnelle, somatique et centrée sur le processus, avec une attention particulière à l’expérience vécue dans l’instant, au corps, à la relation et au processus créatif.

Je facilite la pleine conscience, l’exploration sensorielle, la visualisation, le mouvement, la symbolisation non verbale et différents processus de création à travers une variété de médiums : arts plastiques, écriture, voix, mouvement, land art et rituels. Les propositions peuvent être libres, semi-dirigées ou dirigées, selon les besoins et ce qui émerge au cours de la rencontre.

Ma pratique intègre également l’écopsychologie et l’éco-art-thérapie, dans une perspective écosystémique qui considère la personne en relation avec elle-même, les autres, son environnement et le monde vivant.

J’accompagne les personnes en individuel, en dyade parent-enfant et en groupe. Les rencontres peuvent se dérouler en atelier ou en nature, dans un cadre favorisant la sécurité, la présence, l’exploration, le plaisir et l’émergence de nouvelles possibilités.

Approches art-thérapeutiques :

Approche studio (non directive), Centrée sur le processus artistique, ETC (Expressive Therapies Continuum), Approche humaniste-existentielle, Art-thérapie somatique, Éco-art-thérapie

Approches thérapies créatives :

Approche par la thérapie par le jeu, Approche par le jeu de sable

Diplômes et certifications professionnels :

Maîtrise en art-thérapie · UQAT
Microprogramme en art-thérapie · UQAT
Baccalauréat en psychologie, profil « Honours » · UQAM
Certificat en arts plastiques · UQAM

Formation(s) complémentaire(s) :

Études doctorales en psychologie, approche humaniste · UQAM
The Integrative Attachment Family Therapy (IAFT) - Level 1 · Dafna Lender
Facilitation du Travail Qui Relie (TQR) · Égo|Éco
La Nature comme outil thérapeutique · Ilse Geusens (formation reconnue par l'OPQ)
Communication consciente · Groupe Conscientia
Professeure en Yoga · Yoga Sangha (en cours)
Yin Yoga · Yoga Sangha